Capes

Esta inovação tem três principais objetivos:

1) Tornar ainda mais transparente o Sistema Nacional de Pós-Graduação, bem como sua avaliação. Se cada programa, como se recomenda, colocar na sua página o seu corpo docente com o respectivo curriculum vitae, seus critérios de seleção com a bibliografia exigida, as ementas das disciplinas ministradas e parte representativa da produção científica dos docentes e discentes, será muito mais claro, para a população acadêmica, qual é o programa de melhor qualidade. Assim se montará um tripé, composto da página do programa, das fichas de avaliação e acompanhamento disponíveis no sitio da CAPES (a partir da página http://www.capes.gov.br/avaliacao/recomendados.html) e das teses e dissertações divulgadas no sítio do MEC, www.dominiopublico.gov.br - e cada docente ou discente da pós-graduação terá melhores condições de avaliar a própria avaliação, tornando esta cada vez mais o resultado da interação de números crescentes dos nossos professores (35 mil) e alunos (130 mil). Isso é importante, porque queremos que a cultura da avaliação, isto é, a exigência da qualidade como compromisso social, se difunda cada vez mais;

2) Facilitar, para o candidato a mestrado ou doutorado, a escolha do programa onde deseja estudar. Devemos entender que os interessados em cursar um curso de pós-graduação stricto sensu são um dos principais públicos-alvo de nosso sítio;

3) Promover uma divulgação cada vez maior do conhecimento científico pela rede de computadores, de modo que alunos dos mais distintos cursos de mestrado e doutorado - e também os de graduação - se beneficiem dos textos e obras acessíveis em nosso sistema. O Portal já oferece excelentes periódicos, o sitio Domínio Público disponíveis as teses e dissertações - e as páginas dos cursos de pós-graduação devem, além de indicar os links para o que já está publicado eletronicamente, proporcionar aos estudantes - e professores - pelo menos parte representativa da produção científica de cada programa.