O que é o Prodocência?

O Programa de Consolidação das Licenciaturas é uma ação da Capes cuja finalidade é o fomento à inovação e à elevação da qualidade dos cursos de formação para o magistério da Educação Básica, na perspectiva de valorização da carreira docente.

Quais são as características das propostas para o Edital 2013?

O Edital de seleção 19/2013 foi lançado em 08 de abril e apresenta como objetivos específicos o apoio ao estudo e ao desenvolvimento de novas formas de organização curricular para a formação de professores nas IPES, o apoio à criação de estratégias para o aperfeiçoamento de professores das licenciaturas e o apoio à criação de metodologias inovadoras para os cursos de licenciatura.

As propostas têm duração máxima de 24 meses, sendo financiados itens de custeio e de capital.

Quem pode participar?

O programa apoia projetos de caráter institucional, de instituições públicas de ensino superior, no âmbito Federal, Estadual e Municipal, que possuam cursos de licenciaturas autorizados, na forma da lei, e em funcionamento.

Como participar?

A pró-reitoria de graduação ou órgão equivalente das IPES deverá solicitar uma senha à Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica - DEB/CAPES por meio de ofício enviado para o e-mail Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. . No ofício devem constar os seguintes dados do (a) pró-reitor (a): i) nome completo; ii) CPF; iii) nome da mãe; iv) data de nascimento; v) gênero; vi) e-mail institucional. Neste momento, a pró-reitoria também deverá efetuar seu cadastro inicial no Sistema Integrado Capes – SiCAPES, disponível no link: http://sicapes.capes.gov.br.

No período entre 24/05/2013 e 07/06/2013, as IPES poderão enviar suas propostas via SiCAPES.

Cronograma

Documentos relacionados

Resultados do Edital Prodocência 2010

Como resultados alcançados pelos projetos no âmbito do Prodocência, destacam-se entre outros: maior integração entre as licenciaturas e entre as disciplinas (ações envolvendo desde a articulação e o diálogo entre as licenciaturas até a apresentação de propostas de trabalho intersetoriais e interdisciplinares); inserção, inovação nos conteúdos curriculares por meio do desenvolvimento de projetos em disciplinas, principalmente nos estágios e práticas; formação dos licenciandos com maior articulação entre teoria e prática e entre educação superior e escolas de educação básica (desenvolvimento de redes e de mecanismos de articulação com as escolas públicas); desenvolvimento de metodologias inovadoras para a educação superior, elaboração de práticas formativas diferenciadas com foco no enfrentamento de problemas da educação básica, produção de atividades de ensino e de materiais didáticos, pesquisa como princípio formativo dos licenciandos.

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